授業が終わり、生徒たちが下校した後、学校には一日の疲れが静かに漂います。
放課後の職員室では、教師たちが仕事を片付けながらふと漏らす本音が行き交います。
日中は子どもたちや保護者に向き合い、プロフェッショナルとして振る舞っていても、放課後にはその緊張の糸が少しだけ緩む瞬間があります。
「今日の授業、全然うまくいかなかった…」
「またあの親から電話が来てたよ」
「〇〇くん、今日も机の上のものを全部床に落としてた…どう対応したらいいんだろう」
教師同士のこうした会話には、学校現場のリアルな声が詰まっています。
子どもたち一人ひとりに向き合いながらも、うまくいかないこと、解決が見えない問題が山積みになることも日常です。
放課後に交わされる本音は、その日の反省や悩み、時には愚痴であっても、教師たちが共感し合い、励まし合う場にもなっています。
また、教師たちは時折こんな話もします。
「〇〇さん、最近頑張ってるよね。授業中も手を挙げるようになってきた」
「〇〇ちゃん、今日の発表すごくよかった！成長してるよね」
子どもたちの些細な成長や前進を見つけ、それを同僚と共有することは、教師にとって何よりの喜びです。
放課後のこうしたやり取りが、また明日も頑張ろうというエネルギーを生み出すことがあります。
ただし、放課後は単なる振り返りの時間ではありません。
実際には、授業準備や事務作業、保護者対応など、やるべきことが山のようにあります。
「家に帰って休みたい」
「自分の時間が欲しい」
と思いながらも、次の日に備えるために机に向かう教師たちがほとんどです。
特に最近では、保護者とのコミュニケーションの量も増え、電話対応やメール返信に追われることも多くあります。
SNSで学校や教師に関する情報が拡散することもあるため、一つひとつの対応に細心の注意を払う必要があります。
放課後になっても「仕事が終わった」と感じられる瞬間は少なく、家庭に帰ってもさらに仕事を持ち帰ることもしばしばです。
それでも、放課後の職員室で交わされる本音や共感の言葉が、教師たちの心を支えています。
辛いことも多い仕事ですが、子どもたちの成長を目の当たりにする瞬間があるからこそ続けられるのだと思います。
そして、同じような思いを抱えた仲間がいることで、孤独感を乗り越え、明日への一歩を踏み出せるのです。
放課後の職員室は、ただの仕事の場ではありません。
教師たちが自分の気持ちを解放し、エネルギーをチャージする大切な場所でもあります。
そこで交わされる本音には、教育現場の現実と、それでも子どもたちを支え続ける教師たちの熱意が詰まっているのです。
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